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黄水小学参加双流区2018年新教师融合教育专题培训活动:s10全球总决赛冠军外围


本文摘要:9月15日下午,双流区新教师集中进行第三次专题训练,在海棠湖中学新校区国际部报告厅举行。

9月15日下午,双流区新教师集中进行第三次专题训练,在海棠湖中学新校区国际部报告厅举行。双一流延培中心研究院特殊教育研究院彭文平不做融合教育专题报告,帮助新教师树立教育新理念,熟悉融合教育课堂教学,获得理论提示和方法指导。双流区2018年,各幼儿园、中小学、高中300多名新教师认真听专家讲座,黄水小学也被邀请参加此次讲座。2wE2wE9月15日下午14时,成都市双流区教育研究训练中心研究员彭文平带来了以《融合教育核心理念与反对服务》为主题的专题讲座。

彭老师介绍了高中融合教育的积极开展,通过现场对话调查了教师对融合教育的理解。接着,通过对融合教育是什么,以及我国以随班就读的形式积极开展融合教育实践的现实意义和政策拒绝,并通过对融合教育采用、公平、拥有的三个核心理念在课程推荐中生动理性的案例分析,明确地向教师提出了接受学生差异、承认学生差异的工作拒绝。接着描述了融合教育的服务对象和反对战略。

彭老师描述了有障碍的慈善模式、心理医学模式、社会建设中人与环境对话的提高,积极开展包容性教育的适切性。随着双流区资源教室的建设,目前双流区建设了义务教育阶段融合教育,义务教育阶段的教师将有机会从自己的教育班进军到相似的儿童。(威廉莎士比亚、义务教育、义务教育、义务教育、义务教育、义务教育、义务教育)2wE2wE以后,彭老师介绍了自闭症学生、智力障碍学生、注意力不足障碍学生、听力障碍学生、阅读障碍学生的特点和展示。

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然后通过描述从孤立到融合的现状,可以清楚地看到新教师肩负着融合教育的社会愿景。最后,通过小测试与参加的新教师进行对话,并向新教师介绍了关于相似孩子的电影和书籍。

在2wE半天的训练期间,老师们热情高涨,认真倾听,在课堂上抓紧时间与课后老师积极交流。最后,研究配中心通过权威性的形式对老师们的讲课效果进行了试卷测试,老师们各题的答案准确度达到90%以上,取得了良好的训练效果。

行是知识的开始,气味是完成的开始。所有学员将在进一步优化教育教育、更加高效、更加卓越的道路上奋发努力!。


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